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I. LA CONSTRUCTION D’UN NOUVEAU CAMPUS : Afin d’atteindre cet objectif, l’ESIH a offert à l’AUF un terrain d’environ 5500 m2 pour la construction de l’Institut de la Francophonie pour la Gestion ans la Caraïbe (IFGCar) et d’un auditorium moderne de 350 places, lui-même cofinancé par l’ESIH et l’AUF. Ces installations ont été entièrement détruites par le séisme du 12 janvier 2010.
Après le séisme, l’ESIH a été la première institution à reprendre les cours le 15 mars 2010. En parallèle, le projet de construction du nouveau campus se poursuit en collaboration avec une entreprise américaine spécialisée dans la construction de structures en préfabriqué métallique antisismiques et anticycloniques. Cette construction se fera sur une terrain localisé dans la zone de Pacot, à Port Au Prince.
Enfin, dans le cadre de ce montage, une fondation du secteur privé appelée la Fondation Jean Marc Nadal, a fait choix de l’ESIH pour la construction d’une bibliothèque universitaire ultra moderne. Dans le cadre de ce partenariat, l’ESIH mettra à la disposition de la fondation un espace de 200 m2. Cet espace sera utilisé pour la mise en place de la bibliothèque. Il est à noter que la fondation FOKAL est aussi partenaire de ce projet et apportera son expertise dans le domaine du montage et de la gestion de bibliothèques.
II. LE LABORATOIRE DE REALITE VIRTUELLE : II.a. HISTORIQUE:
Initié par l’ESIH en juillet 2003, le projet -Réalité Virtuelle- entre dans le cadre de la vision stratégique de l’ESIH visant l’acquisition de compétences sur des créneaux technologiques à forte valeur ajoutée. Il présente une double personnalité : la création d’une entreprise (VIRTUA, http://198.170.104.32/virtua/) dont les membres de l’équipe sont tous actionnaires et la mise en place d’un Master Pro en Innovation Technologique, Réalité Virtuelle et Télécommunication. Le tout s’appuyant sur un laboratoire performant et des partenariats locaux et internationaux (France et USA) pertinents.
Cette initiative a été mentionnée dans le bulletin de nouvelles de l’organisation appelée « Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) » (http://198.170.104.32/virtua/presse/NEWS4ENG.pdf) comme un exemple de bonne gouvernance universitaire pour la caraïbe et l’Amérique Latine. II.b. MISSION:
Ce projet consiste à implanter, en Haïti, des activités de production de Systèmes de Réalité Virtuelle, projet entièrement incubé par l’ESIH. Ce projet est finalement entré en phase opérationnelle en février 2007. L’objectif est de développer un véritable savoir-faire haïtien en Réalité Virtuelle et de faire d’Haïti un compétiteur sérieux des pays technologiquement les plus avancés. II.c. PARTENAIRES:
La concrétisation d'un tel projet n’a pu se faire qu’à travers un partenariat international, à savoir l'Institut des Sciences et Technique de l'Ingénieur d'Angers (ISTIA), l'Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers d'Angers (ENSAM), l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), le Laboratoire Presence & Innovation de Laval (France) II.d. LABORATOIRE:
Le laboratoire de Réalité Virtuelle (http://198.170.104.32/virtua/videospresse.html) appelé Laboratoire « Presence & Innovation Haiti » (LPI-Haiti) est le résultat d’un partenariat triangulaire entre l’ESIH, la Société Worldviz (Santa Barbara, Californie, USA), l’Institut des Sciences et Techniques de l’Ingénieur d’Angers (ISTIA, Angers, France) et l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF).
Ce laboratoire, opérationnel depuis le mois de février 2007 constitue le seul laboratoire entièrement équipé de la région Caraïbe et dédié au développement d’applications de Réalité Virtuelle. II.e. EQUIPE:
A l’intérieur de ce laboratoire, travaille une équipe constituée de quatre spécialistes, dont cinq anciens diplômés de l’ESIH et dont les compétences sont réparties comme suit :
· Trois titulaires d’un Master en Innovation, Modélisation et Réalité Virtuelle de l’ISTIA (Angers, France). Deux de ces titulaires ont été financés par l ’ESIH (bourses pour un montant total de US$ 33,000.00) et l’un d’eux par l’AUF (bourse de mobilité)
· L’un d’eux est actuellement en train de terminer sa thèse de Doctorat, lui aussi dans le cadre de l’ISTIA. Le lieu de sa thèse (sur le thème des « interfaces haptiques ») étant le CNRS. II.f. APPLICATIONS:
Les applications en cours de développement sont multiples et vont du domaine de la culture et du patrimoine, de la formation des enfants en bas âge aux dangers des rues, de la lutte contre les discriminations jusqu’à la simulation anatomique. A titre d’exemple, l’on peut citer la visite immersive et interactive du Parc historique de la Canne à Sucre (projet PHC-VR). II.g. MASTER 2 PROFESSIONNEL EN INNOVATION TECHNOLOGIQUE, REALITE VIRTUELLE ET TELECOMMUNICATIONS (M2Pro-ITRVT):
Le M2Pro-ITRVT (http://198.170.104.32/masterinnovation) offre une spécialisation dans les méthodes, les techniques et les outils les plus avancés d'un monde en forte mutation. En particulier, il développe la capacité d'innovation des entreprises et leur apprend à gérer de manière durable leur processus d'innovation. Il permet aussi la création et l'emploi des technologies du virtuel et offre une spécialisation dans les environnements virtuels interactifs et immersifs en trois dimensions: réalité virtuelle, réalité virtuelle augmentée, environnements de type Second Life, les "serious Games", etc. Enfin, il permet aux étudiants de développer leurs compétences en développement et gestion de systèmes de télécommunications. Les technologies de la réalité virtuelle sont alors utilisées pour modéliser et simuler les concepts et phénomènes étudiés dans le cadre du programme de télécommunications.
La forte composante technique du Master autorise l'intégration des diplômés dans les meilleurs environnements et laboratoires d'entreprises ou autres institutions utilisant des technologies avancées. Le M2-TIRVT forme aussi des chefs de projets innovants capables d'intégrer les dernières technologies pour une meilleure compétitivité sur les marchés tout en maitrisant les techniques et outils statistiques leurs permettant de concevoir des expériences, prendre des mesures, et analyser les résultats. Ce Master sera opérationnel en Octobre 2011.
III. LA MISSION D’EVALUATION ACADEMIQUE ET ADMINISTRATIVE DE LA CITEF : Durant le mois de mars 2008, sur demande de l’ESIH, une mission externe d’évaluation de l’ESIH a été mise en place par la CITEF. Cette mission, constituée de trois évaluateurs, avait pour objectifs d’évaluer le fonctionnement interne de l’ESIH sur les plans académique et administratif. Le rapport d’évaluation sera disponible sous peu.
Les évaluateurs ont aussi pu rencontrer M. Jacky Lumarque, le Recteur de l’Université Quisqueya afin de discuter des possibilités de faire profiter l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur haïtiens de leur expertise.
IV. LA MISE EN PLACE D’UN MASTER 2 PROFESSIONNEL ET D ’UNE LICENCE PROFESSIONNELLE EN GESTION DES ENTREPRISES : Ce projet, en cours de préparation en collaboration avec l’Université de Picardie Jules Verne (UPJV) d’Amiens, France devrait permettre, sur recommandation des évaluateurs de la CITEF :
- Le lancement, en octobre 2011, d’une Licence Professionnelle en Gestion des Entreprises, structurée selon le modèle des Instituts d’Administration des Entreprises (IAE)
- Le lancement, en octobre 2012, d’un Master 2 Professionnel Economie et Gestion en Management des Organisations.
Les plaquettes pédagogiques sont en cours d’élaboration selon la norme de formatage LMD.
V. LE PROJET USAID-HED-VIRGINIA TECH: L’Agence Américaine pour le Développement International (USAID), à travers son programme HED (“Higher education for Development”), a lancé, en 2008, un projet dont l’objectif est de développer des partenariats entre des établissements d’enseignement supérieurs haïtiens et américains. Les établissements haïtiens devant prendre part à cette initiative sont: l’université d’Etat d’Haïti (UEH), l’Université Quisqueya (UNIQ), l’INAGHEI, et l’ESIH. Il s’agit donc de deux établissements privés (UNIQ, ESIH) et de deux établissements publics (UEH, INAGHEI).
Dans le cadre de cette inititative, l’ESIH est le premier établissement à signer un accord de partenariat avec l’université “Virginia Polytechnic and State University” ( http://www.oired.vt.edu/Projects/Haiti.html), plus communément nommée Virginia Tech (Vtech). Cet accord, dont le budget est d’environ US$ 550,000 a permis:
· L’envoi à Vtech de 5 (cinq) étudiants en fin de deuxième année de l’ESIH. Ces étudiants passeront deux ans à VTech pour y préparer un “Bachelor” en Sciences Informatiques qu’ils termineront en juillet 2010.
· L’envoi de 5 professeurs de l’ESIH à Vtech. Ces professeurs ont suivi un séminaire méthodologique spécialement conçu pour les besoins de l’ESIH.
· L’évaluation et le renforcement du curriculum de l’ESIH en vue d’une reconnaissance formelle de ce dernier par les responsables académiques de Vtech.
· L’établissement d’un partenariat entre le laboratoire LPI-Haïti de l’ESIH, le laboratoire de Réalité Virtuelle de Vtech, et le “Laboratoire Presence & Innovation” (LPI) de l’ENSAM d’Angers et l’ISTIA.
Après le séisme du 12 janvier 2010, l’ESIH, Virginia Tech et quelques autres partenaires universitaires américains ont préparé un ensemble de propositions pour la reconstruction du système d’enseignement supérieur haïtien. Ce document peut être téléchargé ici.
VI. LES PARTENAIRES BRESILIENS: Le Vice-Recteur de l’ESIH, M. Patrick Attié, a realisé, en novembre 2007, une mission sur invitation du Gouvernement Brésilen. Les résultat concets de cette mission sont les suivants. Mise en place d’un partenariat triangulaire avec les établissements suivants:
- Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul (Brésil)
- ESIH, Haïti
- ISTIA, Angers, France
Développement d’un projet d’intégration pour les enfants brésiliens de milieux défavorisés en leur proposant un programme de formation sur le développement 3D et l’animation. Ce programme visera à modéliser les principaux sites culturels brésiliens, modélisation qui sera réalisée par ces enfants.
VII. LA GOUVERNANCE UNIVERSITAIRE: A l’initiative de la CORPUCA et grâce à un financement de l’AUF, trois séminaires sur la problématique de la gouvernance universitaire ont pu être mis en place. Ces séminaires peuvent être succintement décrits comme suit :
- Séminaire 1 : Harmonisation des cursus universitaires de la Caraïbe. Lieu : Club Indigo, Haïti. Etablissement organisateur : Université d’Etat d’Haïti (UEH)
- Séminaire 2 : Autoévaluation universitaire. Lieu : Université des Antilles et de la Guyanne (UAG). Etablissement organisateur : ESIH. Site Internet : http://198.170.104.32/autoevaluation. - Séminaire 3 : Gouvernance universitaire. Lieu : Université APEC, Saint Domingue. Etablissement organisateur : Université Quisqueya (UNIQ).
L’ESIH a donc été l’établissement organisateur du séminaire 2 qui s’est tenu sur le campus guadeloupéen de l’UAG. L’ESIH, à travers son vice-recteur, est membre du Comité Régional de Pilotage (CRP), comité qui a été créé à l’issue des trois séminaires afin d’assurer le suivi des décisions qui ont été prises dans le cadre de ces séminaires. Un groupe d'étudiants finissants de l'ESIH, dans le cadre de leur Travail de Fin d'Etudes, a développé un logiciel d'autoévaluation base sur le guide des références du CNE français. Cet outil est accessible à: http://216.185.44.103/autoevaluation/
VIII. LE GROUPE DE TRAVAIL SUR L’EDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE (GTEF):
En février 2008, le Président de la République d’Haïti, SE René Préval, a créé par arrêté présidentiel un groupe de travail dont l’objectif est :
a) De recommander à l’Exécutif les stratégies et initiatives pour accroître l’accès et la qualité de l’école haïtienne et moderniser l’organisation et le fonctionnement du système éducatif national ;
b) D’élaborer et soumettre à la discussion un projet de Pacte national sur l’Education.
Le GTEF devra livrer les résultats de son travail à la fin du mois de février 2009 (http://commissioneducation.ht). Le Directeur Adjoint de l’ESIH est membre de cette commission.
IX. LE GROUPE DE TRAVAIL SUR LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (GTIC): En février 2009, le Président de la République d’Haïti, SE René Préval, a créé par arrêté présidentiel un groupe de travail dont l’objectif est :
a) De recommander à l’Exécutif les stratégies et initiatives pour utiliser les TIC afin d’améliorer le fonctionnement de l’administration publique ;
b) D’élaborer et soumettre à la discussion un projet plan stratégique pour les TICs.
Le GTIC devra livrer les résultats de son travail à la fin du mois de septembre 2010 (http://commissiontic.ht). Le Directeur Adjoint de l’ESIH est coordonnateur de cette commission.
X. PARTENAIRES : X.1. PARTENAIRES ACADEMIQUES
France :
- ISTIA (Angers, France, Réalité Virtuelle) ;
- UPJV (Amiens, Licence Professionnelle et Master Professionnel en Gestion des Entreprises) ;
- UAG (Université des Antilles et de la Guyane)
USA :
- Virginia Polytechnic and State University (Blacksburg, projet HED-USAID)
République Dominicaine :
- Université APEC (Saint Domingue)
Haïti :
- Fondation FOKAL
- Haitian Education and Leadership Program (HELP)
- Université d’Etat d’Haïti (UEH) – MBDS (Mastère en Bases de Données et Systèmes)
- Université Quisqueya (UNIQ)
Organisation Internationales :
- CITEF (évaluation externe)
- Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) X.2. PARTENAIRES ASSOCIATIFS
- Chambre Franco Haïtienne de Commerce et d’Industrie (CFHCI)
- Association Haïtienne pour le développement des TIC (AHTIC)
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